le VI Congr\u00e8s international des chaires Scholas \u00e0 Madrid.<\/strong><\/span><\/p>\u00a0<\/p>
Pendant les quatre jours du Congr\u00e8s, 250 chercheurs et universitaires de 118 universit\u00e9s des cinq continents se sont r\u00e9unis \u00e0 l’Universit\u00e9 San Pablo CEU de Madrid, afin de g\u00e9n\u00e9rer des opportunit\u00e9s de coop\u00e9ration et d’apprentissage autour de l’\u00e9ducation comme principal outil de changement. social, en mettant l’accent sur les d\u00e9fis de l’\u00e9ducation post-pand\u00e9mique. En outre, des exp\u00e9riences p\u00e9dagogiques innovantes ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es pour r\u00e9cup\u00e9rer la valeur d’une \u00e9ducation qui a du sens, telles que les initiatives pour le soin de l’eau d\u00e9velopp\u00e9es par l’Universit\u00e9 APEC de la R\u00e9publique dominicaine ; le projet \u00ab Une nouvelle \u00e9ducation pour une nouvelle \u00e9conomie \u00bb, un travail conjoint entre Scholas et l’Institute for New Economic Thinking des \u00c9tats-Unis ; l’exp\u00e9rience d’\u00e9change d’\u00e9tudiants dans les communaut\u00e9s indig\u00e8nes d\u00e9velopp\u00e9e entre l’Universit\u00e9 de Padoue, Italie, et l’Universit\u00e9 de Bahia, Br\u00e9sil ; et le programme Pibel Puvel que Scholas m\u00e8ne depuis deux ans \u00e0 Ha\u00efti avec la Congr\u00e9gation Jesus Mar\u00eda.<\/span><\/p>A l’ouverture du congr\u00e8s, \u00e9taient pr\u00e9sents l’archev\u00eaque Mons Angelo Vincenzo Zani, secr\u00e9taire de la Congr\u00e9gation pour l’\u00e9ducation catholique et Daniel Stigliano coordinateur de Scholas Cattedre, qui a expliqu\u00e9 que \u00ab nous essayons de d\u00e9velopper une p\u00e9dagogie de la r\u00e9alit\u00e9, de sortir des universit\u00e9s, de d\u00e9tecter les probl\u00e8mes communautaires et d’en faire l’objet d’investigation, mais nous ne voulons pas r\u00e9duire cela \u00e0 une publication d’un article ou \u00e0 une activit\u00e9 de diffusion, mais \u00e0 un mod\u00e8le de recherche-action \u00bb. D\u00e8s le premier jour de cette \u00e9dition, la diversit\u00e9 caract\u00e9ristique de Scholas est devenue \u00e9vidente, avec de multiples disciplines acad\u00e9miques, des universit\u00e9s publiques et priv\u00e9es, ainsi que la diversit\u00e9 des croyances participant au Panel du dialogue interreligieux et du pacte \u00e9ducatif, compos\u00e9 de Mgr Marcelo S\u00e1nchez Sorondo , Recteur de l’Acad\u00e9mie Pontificale des Sciences et de l’Acad\u00e9mie Pontificale des Sciences Sociales; Mohammed Kaleem Mizra, pr\u00e9sident de la F\u00e9d\u00e9ration des musulmans d’Espagne, et Rav Moshe Bendaham, grand rabbin de Madrid.<\/span><\/p>Parmi les sujets mis en lumi\u00e8re au cours de la semaine, l’avenir de l’universit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9 en relation avec la responsabilit\u00e9 sociale, avec les nouvelles technologies, avec la virtualit\u00e9 et le transfert de technologie, avec la participation d’universit\u00e9s et d’entreprises telles que Y.A MAOF Holding, IBM, La Caixa et Odilo.<\/span><\/p>En plus de l’impact que la virtualit\u00e9 a apport\u00e9 \u00e0 l’acad\u00e9mie et aux processus didactiques, le VIe Congr\u00e8s a mis l’accent sur la r\u00e9cup\u00e9ration de sens dans les processus \u00e9ducatifs ; ainsi, des espaces de discussion sur la formation des enseignants pour un apprentissage inclusif et efficace ont \u00e9t\u00e9 ouverts et des exp\u00e9riences exceptionnelles ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es en Inde, au Guatemala, au Mozambique, au Kenya, en Argentine et au Br\u00e9sil, entre autres pays. Un autre aspect \u00e0 souligner dans cette VI \u00e9dition est la Rencontre internationale des jeunes \u00e9tudiants universitaires avec des \u00e9tudiants d’Italie, d’Isra\u00ebl et d’Espagne, qui ont \u00e9galement particip\u00e9 au dialogue interg\u00e9n\u00e9rationnel entre universitaires et jeunes dans les ateliers pr\u00e9vus pendant le Congr\u00e8s.<\/span><\/p>LANCEMENT DU PACTE \u00c9DUCATIF SUR L’EAU.<\/strong><\/p>Lors du panel \u00ab Universit\u00e9 et Entreprise une nouvelle connexion. Engagement envers Laudato Si “, Jos\u00e9 Mar\u00eda del Corral et le PDG de MAOF, Ygdal Ach, ont annonc\u00e9 le lancement du Pacte \u00e9ducatif de l’eau, dans le but d’articuler le travail des secteurs public, priv\u00e9 et universitaire pour unir leurs forces et trouver des solutions sp\u00e9cifiques aux probl\u00e8mes locaux. probl\u00e8mes de p\u00e9nurie d’eau, d’eau non potable et d’eau contamin\u00e9e, rapport\u00e9s par des jeunes de diff\u00e9rentes communaut\u00e9s Scholas \u00e0 travers le monde.<\/span><\/p>Le Pacte \u00c9ducatif de l’Eau disposera d’un espace physique pour promouvoir, suivre et v\u00e9rifier les diff\u00e9rents projets, y compris le d\u00e9but des travaux des \u00e9quipes techniques permanentes sur les rives du Riachuelo, dans la province de Buenos Aires, en Argentine, en collaboration avec l’Observatoire de Laudato Si, ainsi qu’au Guatemala, et des bureaux du MAOF en Isra\u00ebl et de la Fondation Scholas au Vatican.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t