{"id":1124,"date":"2022-04-17T17:17:34","date_gmt":"2022-04-17T14:17:34","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress-521317-2430325.cloudwaysapps.com\/?page_id=1124"},"modified":"2022-04-28T18:34:35","modified_gmt":"2022-04-28T15:34:35","slug":"projets","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/water-pact.org\/fr\/projets\/","title":{"rendered":"Projets"},"content":{"rendered":"\t\t
Le \u00ab Pacte \u00e9ducatif de l’eau \u00bb est un portefeuille de projets auxquels les organisations se sont engag\u00e9es. Ces projets partagent tous la m\u00eame vision holistique et la m\u00eame approche des questions environnementales que dans les lignes directrices de la lettre encyclique du Pape Fran\u00e7ois “Laudato si”, qui d\u00e9crivent comment prendre soin de la Terre, notre maison commune.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t \n\t\t\t\t\" La nature ne peut pas \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e comme quelque chose de s\u00e9par\u00e9 de nous-m\u00eames ou comme un simple cadre dans lequel nous vivons. Nous faisons partie de la nature, donc en constante interaction avec elle. Reconna\u00eetre les raisons pour lesquelles un territoire donn\u00e9 est pollu\u00e9 n\u00e9cessite d'\u00e9tudier le fonctionnement de la soci\u00e9t\u00e9, son \u00e9conomie, ses comportements et sa mani\u00e8re d'appr\u00e9hender la r\u00e9alit\u00e9. Compte tenu de l'ampleur du changement, il n'est plus possible de trouver une r\u00e9ponse sp\u00e9cifique pour chaque partie du probl\u00e8me. Il est essentiel de rechercher des solutions globales qui tiennent compte des interactions au sein des syst\u00e8mes naturels eux-m\u00eames et avec les syst\u00e8mes sociaux \"\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t Nous cherchons \u00e0 convoquer la soci\u00e9t\u00e9 civile des populations autochtones, en particulier les dirigeants et les d\u00e9cideurs. Nous nous effor\u00e7ons d’atteindre les jeunes et les enfants, ainsi que leurs enseignants et leurs familles. Notre objectif est de transformer la r\u00e9alit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la technologie et \u00e0 l’\u00e9ducation. Une \u00e9ducation qui, comme l’enseigne le pape Fran\u00e7ois, cherche \u00e0 harmoniser la t\u00eate (raison), les mains (action) et le c\u0153ur (convictions, passion). C’est l’impact social que nous voulons obtenir dans nos projets, et qui est mesurable, v\u00e9rifiable, coh\u00e9rent et durable.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t Notre approche de la manifestation de cette crise environnementale est int\u00e9grale et holistique. Nous savons que sans un changement significatif dans nos habitudes, nos modes de vie et notre \u00e9ducation \u00e0 la gestion \u00e9cologique, toute solution technique sera vague et \u00e0 court terme. Par cons\u00e9quent, nous voulons travailler pour r\u00e9soudre les crises urgentes qui n\u00e9cessitent notre expertise technologique de pointe et laisser des capacit\u00e9s dans les universit\u00e9s et les centres de formation tels que les \u00e9coles et les coll\u00e8ges techniques<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t Nous cherchons \u00e0 convoquer la soci\u00e9t\u00e9 civile des populations autochtones, en particulier les dirigeants et les personnes prenant les d\u00e9cisions. Nous nous effor\u00e7ons d’atteindre les jeunes et les enfants, ainsi que leurs enseignants et leurs familles. Notre objectif est de transformer la r\u00e9alit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la technologie et \u00e0 l’\u00e9ducation. Une \u00e9ducation qui, comme l’enseigne le pape Fran\u00e7ois, cherche \u00e0 harmoniser la t\u00eate (raison), les mains (action) et le c\u0153ur (convictions, passion). C’est l’impact social que nous voulons obtenir dans nos projets, et qui est mesurable, v\u00e9rifiable, coh\u00e9rent et durable.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t